父母是孩子最好的老師

　　不知不覺，孩子小升初已經(jīng)是兩年前的事情了?，F(xiàn)在再回過頭看孩子的小學(xué)，我只想說“如果時(shí)光能夠倒流該多好!”可這個(gè)世界上最難買的就是后悔藥，孩子的一些習(xí)慣現(xiàn)在改過來真的很難。所以分享出來我們的案例，希望給后來人做個(gè)參考吧。

　　如果時(shí)光能倒流，我會(huì)讓孩子多看書，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。從小沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅(jiān)持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語感不強(qiáng)、字詞美句積累甚少，現(xiàn)在孩子的語文成績(jī)不理想，涉及到課外知識(shí)的部分經(jīng)常丟分?；诓划?dāng)初，現(xiàn)在更沒時(shí)間看了，也沒有這個(gè)習(xí)慣?，F(xiàn)在終于明白，有了良好的讀書的習(xí)慣，進(jìn)入初中語文再差也不會(huì)差哪去。如果時(shí)光能倒流，我會(huì)堅(jiān)持讓孩子多學(xué)數(shù)學(xué)。小學(xué)學(xué)了點(diǎn)數(shù)學(xué)，但種種原因沒有堅(jiān)持。導(dǎo)致初中擇校結(jié)果不是很好，如果時(shí)光能倒流，我會(huì)讓孩子在小學(xué)多參加課外英語學(xué)習(xí)。在小學(xué)自認(rèn)為孩子的英語不錯(cuò)，就沒上課外輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在初中英語雖然從字母學(xué)起，但進(jìn)度很快。而且初中英語難度比小學(xué)明顯大很多，語法、單詞量對(duì)孩子來說都是很大的考驗(yàn)。真不知道小學(xué)英語是怎么混過來的。我同事的孩子之前提前學(xué)到新概念，上初中后學(xué)英語很輕松。在小學(xué)感覺我的孩子和她的孩子成績(jī)是不相上下的。后悔啊，沒有學(xué)課外的。小學(xué)英語學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)，學(xué)得多一點(diǎn)，進(jìn)入初中英語學(xué)習(xí)也會(huì)輕松許多。孩子們都很聰明，只是有惰性。家長(zhǎng)付出多少，孩子就會(huì)收獲多少，父母是孩子最好的老師，作為初中生的父母的我們更應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好家庭教育工作。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

　　生活習(xí)慣上，讓孩子從點(diǎn)點(diǎn)滴滴上養(yǎng)成好的習(xí)慣，開始讓孩子做了個(gè)全天時(shí)間計(jì)劃表，不論時(shí)間早晚，都要把一天的計(jì)劃完成，督促頭天晚上一定要把自己第二天要交的作業(yè)認(rèn)真檢查一遍，整理好，把第二天早上要穿的衣服也要整理好，凡事做到有條有理，不雜亂，才能不慌張，不丟三落四，讓我們今天的督促慢慢變成以后孩子身上的良好素質(zhì)。

　　傾聽孩子的心聲，在每天我接送孩子的途中，都會(huì)跟孩子拉家常，引導(dǎo)孩子說出她在學(xué)校一天發(fā)生的愉快與煩惱，這樣不但能及時(shí)了解孩子的心理，遇到問題及時(shí)幫孩子疏導(dǎo)思想，以防孩子遇事產(chǎn)生偏激的想法，同時(shí)孩子也會(huì)為家長(zhǎng)及時(shí)分享她的快樂而開心，跟家長(zhǎng)建立和諧愉悅的平等關(guān)系，降低孩子產(chǎn)生叛逆心理的機(jī)率。

　　一分耕耘，一分收獲，家長(zhǎng)與老師的共同的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)業(yè)上的突出成績(jī)，興趣愛好的廣泛，做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)，追求上的至善至美。希望天下父母都心想事成，為辛苦努力換來的成果而自豪。